关于表彰2017年南京市民办中小学优秀教育教学经验论文的通知
作者: 管理员 | 发布时间: 2018/1/30 11:25:25 | 6588次浏览
关于表彰2017年南京市民办中小学
优秀教育教学经验论文的通知
各民办中小学：
为进一步推进我市基础教育课程改革，总结交流民办学校教育教学工作经验，促进特色优质发展，提高民办学校办学品质，2017年10月，南京民办教育协会学历教育分会面向全市民办中小学开展了教育教学经验论文材料的征集评选活动。截至去年11月底，协会共收到来自全市27所民办中小学提交的53篇论文材料。经过学校推荐、专家评选，南京东山外国语学校提交的《从“素”出发，以“养”为道，助力学生青春远航》等10篇论文被评为一等奖，南京高淳外国语学校提交的《重启“教学案”，实施“学案导学”》等17篇论文被评为二等奖，南京民办实验学校提交的《在初中道德与法治教学中渗透生命教育的对策》等26篇论文被评为三等奖。其中，我们选取了部分优秀论文汇编成册，供各校教师交流学习。
希望受表彰的学校和个人再接再厉，发挥示范引领作用，推动我市民办学校办学质量整体提升。也希望全市其他民办学校积极行动起来，充分发挥民办教育体制机制优势，全面开展课程改革创新，促进南京民办教育特色发展、品质发展，为人民群众多样化的教育需求贡献力量。
附：2017年南京市民办中小学优秀教育教学经验论文评选表彰名单
南京民办教育协会
2018年1月22日
附：
2017年南京市民办中小学
优秀教育教学经验论文评选表彰名单
（各奖项内排名不分先后）
一等奖（10篇）
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序号 |
论 文 题 目 |
作者单位 |
作者姓名 |
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1 |
从“素”出发，以“养”为道，助力学生青春远航 |
南京东山外国语学校 |
赵庭标 |
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2 |
“未来学校”视域下学校课程建设的实践与探索 |
南京金陵中学河西分校 |
朱 焱 |
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3 |
弘扬“六双”特色，打造“品牌”课程 |
南京民办育英外国语学校 |
周玉琴 |
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4 |
凝聚集体智慧 打造高效课堂 |
南京秦准外国语学校 |
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5 |
基于“个性发展”的课程——体化体系的校本建构与实施 |
南京师范大学附属江宁分校 |
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6 |
“选师制”还学生个性化学习自主选择权 |
南京师范大学附属实验学校 |
郭 勇 |
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7 |
坚持规范，丰富内涵，在每位师生成长处扎根着力 |
南京外国语学校青奥村小学 |
赵和春 |
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8 |
课程建设：从数量到质量 |
南京外国语学校仙林分校 |
钱铁锋 |
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9 |
大数据：发现每节课每一位学生的真实 |
南京玄武外国语学校附属小学 |
魏俊晨 贲友林 |
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10 |
立德在课程中央 树人在创意过程 |
南京致远外国语小学 |
谢 英 |
二等奖（17篇）
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序号 |
论 文 题 目 |
作者单位 |
作者姓名 |
|
1 |
重启“教学案”，实施“学案导学” |
南京高淳外国语学校 |
刘全刚 |
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2 |
优化课程设置 注重过程引领 |
南京鼓楼实验小学 |
强献娟 |
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3 |
创新课程建设 提升办学品质 |
南京鼓楼实验中学 |
丁 騄 |
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4 |
和悦课堂 助力成长 |
南京鼓楼天河实验小学 |
李 敏 |
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5 |
冉冉上升的闪闪之星 |
南京河西外国语学校 |
麻 燕 |
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6 |
改革创新提高教学质量 |
南京黄素嘉舞蹈学校 |
黄素嘉 |
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7 |
推开作文教学中的一扇小窗 |
南京六合励志学校 |
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8 |
求真务实 砥砺前行 |
南京民办求真中学 |
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9 |
让多元化课堂评价“用”起来 |
南京民办实验学校 |
阚静静 |
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10 |
质量意识 引领二外稳步发展 |
南京民办育英第二外国语学校 |
刘志霞 |
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11 |
问题导向：一个教学管理的视角 |
南京实验国际学校 |
王孟就 |
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12 |
初探小学生科学实验记录能力的培养 |
南京苏杰学校 |
潘 蕊 夏倩倩 刘 舒 |
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13 |
用问题让知识的获得更深刻 |
南京武家嘴实验学校 |
史小溪 |
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14 |
构建师生学习共同体，让学生成为学习的主人 |
南京玄武外国语学校 |
毛 琳 |
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15 |
聚焦课程建设，开创学校跨越式发展新局面 |
南京怡馨花园小学 |
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16 |
自主 合作 探究 生成：让学习真正发生 |
南京宇通实验学校 |
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17 |
中考体育视阈下体育教学改革的实践研究 |
南京郑和外国语学校 |
谢巧丽 |
三等奖（26篇）
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序号 |
论 文 题 目 |
作者单位 |
作者姓名 |
|
1 |
在初中道德与法治教学中渗透生命教育的对策 |
南京民办实验学校 |
王 妍 |
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2 |
教育不是注满一桶水，而是点燃智慧的火花 ——试论高中班主任班级管理艺术之巧为“班头” |
南京民办实验学校 |
肖启平 |
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3 |
吟咏之间吐出珠玉之声 |
南京秦淮外国语学校 |
张分化 |
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4 |
翻转课堂在语文教学中的运用 |
南京求真中学 |
谢美红 |
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5 |
多元化学科知识在中学数学课堂教学中的应用 |
南京求真中学 |
姜爱林 |
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6 |
用爱感化，用心教育 |
南京求真中学 |
王 敏 |
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7 |
构建空间课程 倾力学生发展 |
南京师范大学附属实验学校 |
郭 勇 |
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8 |
刚柔并济，创新思维，力促质量再提升 ——南京实验国际学校小学二部教学质量提升举措略谈 |
南京实验国际学校 |
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9 |
教育惩戒片论 |
南京实验国际学校 |
韦 毅 |
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10 |
有效衔接，走向“语文教育” |
南京实验国际学校 |
吴成杭 |
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11 |
浅谈体育游戏对小学体育教学的影响 |
南京苏杰学校 |
张 洁 |
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12 |
小学美术作业展示方式的探究 |
南京苏杰学校 |
王彩霞 |
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13 |
“深度研课”与“常态课”教学案例比较 |
南京外国语学校仙林分校 |
胡黎莉 |
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14 |
有一种教育叫尊重 |
南京武家嘴实验学校 |
陈 花 |
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15 |
柳暗花明 |
南京武家嘴实验学校 |
程建华 |
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16 |
寻找孩子心中的菩提迦耶 |
南京武家嘴实验学校 |
芮 翔 |
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17 |
让思维之花成为课堂主旋律 |
南京武家嘴实验学校 |
程建华 |
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18 |
农村小学美术教育活动形式的探索 |
南京武家嘴实验学校 |
徐 丽 |
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19 |
诵读经典文化，传承中华文明 |
南京武家嘴实验学校 |
许文静 |
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20 |
论德育在当今社会环境下的重要作用 |
南京武家嘴实验学校 |
孙荣飞 |
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21 |
打造充满生命活力的语文课堂 |
南京玄武外国语学校 |
陈 隽 |
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22 |
初中语文对话型阅读教学研究 |
南京玄武外国语学校 |
朱翠平 |
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23 |
亲近传统节日，弘扬中华文化 ——小议语文教学中的德育渗透 |
南京怡馨花园小学 |
嵇 婷 |
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24 |
丰厚师生共同体课堂实践研究 |
南京育英外国语学校 |
杨 永 |
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25 |
将思维品质培养渗透进初中英语课堂教学 |
南京郑和外国语学校 |
吴 乔 |
|
26 |
因材施教，建高效课堂 分层推进，减学生负担 |
南京郑和外国语学校 |
吴丽梅 |
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